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企業(yè)人才培養(yǎng)路上的企業(yè)培訓難點

企業(yè)對培訓的認知經(jīng)歷了三個階段：從“不需”到“不信”，從“不信”到“盲信”，從“盲信”到“理性”。

近來年，科學理性地看待培訓價值已成為中國企業(yè)的主流趨勢，越來越多的企業(yè)已將人才培訓納入戰(zhàn)略規(guī)劃，目的是開發(fā)人才潛在的商業(yè)價值，并確保人才發(fā)展能為組織做出貢獻。

每個企業(yè)都知道員工培訓很重要，可是真正能做到的有多少，能做好的又有多少？企業(yè)培訓并不像想象中的那么容易，存在太多的誤區(qū)。首先讓我們來看看企業(yè)培訓目前存在的痛點。

1.需求模糊，無法聚焦關(guān)鍵問題

絕大部分企業(yè)都會不定期的對組織成員進行各種培訓工作。而大部分的培訓是根據(jù)上級的領(lǐng)導的指示來完成培訓任務，并沒有根據(jù)組織員工的實際需求組織培訓。

這導致一個問題，領(lǐng)導看到的問題不代表培訓參與者真的需要相關(guān)的培訓內(nèi)容，培訓太過于形式化，消耗了資源卻沒有達到應有的培訓效果，最后的課程往往是熱鬧非凡，但卻是“不知所云”。

2.內(nèi)容與實際業(yè)務不直接相關(guān)

企業(yè)培訓的具體內(nèi)容并不是基于業(yè)務開展中遇到的問題，而更多的是因為外部有熱門的課程和老師。熱點的課程很難碰觸企業(yè)自身的實際問題，而企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)實力又不足以開發(fā)出跟企業(yè)自身業(yè)務緊密相關(guān)的內(nèi)訓課程。

比如給銷售人員講課，老師從宏觀經(jīng)濟分析講起，按理說這些知識也是有價值的，可是，學員在課堂上看到第一單元講復雜模型，就會暗自忖度：“這能幫我簽訂單嗎… 能幫我回款嗎？恐怕不能吧，那先開會兒小差… 睡一會兒再說…”

3.目標與組織關(guān)系不夠緊密

現(xiàn)實中，許多企業(yè)在實際操作過程中，培訓的內(nèi)容和形式都沒有與組織的總體目標相結(jié)合。導致培訓是培訓，組織發(fā)展目標還是組織發(fā)展目標，二者之間的關(guān)系看似有，實際無法衡量其中的關(guān)系緊密程度。