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   作為一名企業(yè)管理學(xué)習(xí)顧問，我不會向您說培訓(xùn)您該不該學(xué)？我只告訴您選擇學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
   今天，企業(yè)管理培訓(xùn)課程多如牛毛，該如何選擇呢？根據(jù)我十三年從業(yè)和參加多家同行課程的經(jīng)驗，我認(rèn)為選擇課程可以參考如下四條標(biāo)準(zhǔn)：
   第一條，看老師
   1、老師的理論基礎(chǔ)：
   老師自己的學(xué)習(xí)力強嗎？老師參加過哪些學(xué)習(xí)？有自己的管理理論嗎？有出版文獻資料或者管理專著嗎？包括有自己的著作權(quán)和專利嗎？
   2、老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗：
   教企業(yè)管理的在當(dāng)老師前，自己做過企業(yè)嗎？做過幾個企業(yè)？幾個行業(yè)？目前有自己的培訓(xùn)企業(yè)嗎？這個企業(yè)在業(yè)內(nèi)排名第幾？
   3、老師的從業(yè)經(jīng)歷：
   哪年開始講管理課程？他的主講課程講了多少年？主講的課程講了多少期？這位老師能夠受到同行的一致尊敬嗎？
   第二條，看課程
   1、課程的理論原創(chuàng)：是老師自己的原創(chuàng)還是抄襲拼湊？有版權(quán)嗎？有專利嗎？這一期比上一期更精進嗎？今年比去年更好嗎？
   2、課程的系統(tǒng)邏輯：課程系統(tǒng)性強嗎？因為企業(yè)是一個完整系統(tǒng)，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳；課程有邏輯嗎？沒有邏輯的課程，學(xué)員聽不懂記不住，回去無法用。
   3、課程的針對實效：講的是天上飄的水里游的還是可以立即回去改進的？戰(zhàn)略上可以改進嗎？產(chǎn)品上可以調(diào)整嗎？客戶上可以改善嗎？利潤上可以提升嗎？
   第三條，看學(xué)員
   1、學(xué)員的現(xiàn)場收獲：學(xué)員現(xiàn)場有收獲嗎？現(xiàn)場有真實的改進計劃嗎？
   2、學(xué)員的復(fù)購復(fù)訓(xùn)：現(xiàn)場說好不叫真好，企業(yè)家自己會現(xiàn)場報名繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？還會大量派高管學(xué)習(xí)這個課程嗎？企業(yè)家的轉(zhuǎn)介紹有超過三分之二嗎？學(xué)員還會投資時間和金錢復(fù)訓(xùn)這個課程嗎？
   3、學(xué)員的數(shù)量:你身邊有很多企業(yè)參加過這個課程嗎？當(dāng)?shù)赜卸嗌倨髽I(yè)參加過？這個課程的學(xué)員總數(shù)有超過五萬還是十萬？甚至更多？這個課程的學(xué)員是一期更比一期多嗎？
   4、學(xué)員的應(yīng)用成果：今天中國的行業(yè)第一或地方行業(yè)曾經(jīng)參加過該課程嗎？用了這個課程多少內(nèi)容？應(yīng)用后業(yè)績和利潤增長率多少？
   第四條、看公司
   1、公司的地位實力：培訓(xùn)公司自己做過多少年了？在業(yè)內(nèi)排行第幾？現(xiàn)在很多承諾終身免得復(fù)訓(xùn)，可等你要復(fù)訓(xùn)時才發(fā)現(xiàn)課程不開了，甚至連公司都不在了。如果公司上市了或者 屬于行業(yè)第一，就不容易關(guān)門了。
   2、公司的師資力量：公司老師是自己的嗎？老師在這個平臺上穩(wěn)定嗎？長期師資和臨時師資的比例多少？老師們自己做了多少年的企業(yè)家或者在大型企業(yè)做了多少年的高管？
   3、公司的管理水平：培訓(xùn)公司的管理好嗎？靠的是雞血還是系統(tǒng)？培訓(xùn)公司的老板自己穩(wěn)定嗎？有沒有做幾年換一個公司或者一個牌子圈錢的嫌疑？培訓(xùn)公司自己的員工相對穩(wěn)定嗎？公司自己的業(yè)績是打擺子還是年年遞增？自己的業(yè)績都做不起來，憑什么教別人做起來？自己的管理都不好，憑什么讓別人的管理好？