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時間:2022-09-20 分享到:
在績效與激勵管理中,企業(yè)經(jīng)常會遇到四個難題:績效管理沒有與經(jīng)營連接;績效方案大一統(tǒng);薪酬結構不合理;沒有給火車頭加滿油。
2022年9月17—18日,黃金時代資深組織發(fā)展實戰(zhàn)專家、資深人力資源管理師—祖山老師為企業(yè)帶來了《經(jīng)營績效落地》課程,課程以現(xiàn)場演練通關+團隊共創(chuàng)的形式,幫助企業(yè)掌握組織績效方案和激勵方案設計的方法。
問
如何有效地解決分錢問題?
答
關鍵在于做好戰(zhàn)略和人力資源管理的銜接
金句頻出 引人思考
在課程現(xiàn)場,祖山老師聚焦績效管理的發(fā)展歷程、績效管理的三個關鍵點、績效的三個組織、績效管理的五個會議、七大績效運營規(guī)則、目標的三大法則、GSAS法工具、績效管理流程與組織保障、績效考評等核心模塊展開分享,金句頻出。
01.好的管理機制要從企業(yè)自己的土壤里長出來。
02.績效管理的最終目標并非使員工達到期望的績效,而是使他們出于意愿而愿意付出超越職責的努力。
03.績效:寫的是事,管的是人。
04.績效的哲學是契約意識,承諾精神。
05.每個部門每個人找到自己的贏收點才能找到價值點。
06.公司沒有經(jīng)營績效,一切努力無效。
07.心里除了裝著事,還要裝著人,人對了,事才能對。
08.用人的思維先要有換人的思維。
09.經(jīng)營達成是組織全體努力的結果,要有根深蒂固的協(xié)同服務思想。
10.績效執(zhí)行力的關鍵是把支部建在連隊上。
11.目標設定的兩個要點:用數(shù)字量化,用實物可視化。
12.日常經(jīng)營管理,不是在制定計劃,就是在完成計劃的路上。
13 均衡短期/長期組織目標,同時做好周邊的協(xié)同拉通。
14. 價值分配的要素不僅僅是錢。
15. 獎金獲取分享,體現(xiàn)多勞多得、鼓勵沖鋒。
6大通關 現(xiàn)場實操演練
邊學邊練,效果更佳,在績效與激勵管理理念分享模塊后,我們特別設計了多個演練環(huán)節(jié),進一步幫助大家去落地。
1
【績效工具使用通關】
主題:《績效管理導入研討》
內容:
KPI:指標、目標值、權重、評分規(guī)則、自評與他評規(guī)則等要素齊全。對員工而言是要我做什么?
BSC:目標全局設計。目標實現(xiàn)邏輯嚴謹。偏宏觀路徑推演,落地執(zhí)行到KPI。
OKR:(重大經(jīng)營管理任務/創(chuàng)新/改進)。團隊協(xié)作達成。強調關鍵成果達成。不與常規(guī)工資掛鉤,突出即時激勵。OKR需要公開、透明、可視化的管理??山邮苁?。對員工而言是我要做什么?
2
【績效組織通關】
主題:《適合公司的績效組織》
內容:建立適合自己公司的績效組織,討論、畫出績效組織結構圖、描述各角色的職責、高管會部門經(jīng)理會部門內部會三會主要議程(也可完成五會議程)
3
【績效運營通關】
主題:《建立適合公司的績效運營規(guī)則》
內容:建立適合自己公司的績效運營規(guī)則,討論、完成薪酬結構設計、正向牽引設計、強制分布設計、流程規(guī)則設計(可選)、績效督辦管理臺賬設計。
4
【績效目標通關】
主題:《設計適合公司2023財年績效目標》
內容:建立適合自己公司的2023財年績效目標,討論、完成公司目標設計、達成目標的措施、目標分解、部門目標設計,措施、考核指標、目標分解,個人月度績效考評表(3個關鍵崗位)
5
【績效執(zhí)行通關】
主題:《設計適合公司2023財年績效執(zhí)行流程》
內容:建立適合自己公司的2023財年績效三大執(zhí)行流程。
6
【績效結果通關】
主題:《設計適合公司的2023財年績效結果》
內容:建立適合自己公司的2023財年績效結果共識,承諾兌現(xiàn)的規(guī)則、評估改進表。
重塑價值 收獲滿滿
本期經(jīng)營績效實操班在學員的滿滿收獲中圓滿結束。兩天一夜的深度學習中,在祖山老師的帶領下,黃金時代的《經(jīng)營績效落地系統(tǒng)》用實踐、實效、可落地解決方案,采用深入分析模式,解決績效管理三大難題,攻破績效管理中的疑難雜癥;親授新思路、新方法;幫助掌握經(jīng)營績效八大方法,提供23個落地實用工具;加強企業(yè)內部提升績效、完善組織優(yōu)化;重塑績效管理價值,手把手教會如何激活團隊,激發(fā)員工挑戰(zhàn)高目標,從而達到公司整體年度目標,收獲現(xiàn)場企業(yè)家一致好評。
END
文章標簽
20年專注中層干部及核心團隊培養(yǎng)
中國首批從事管理服務的專業(yè)機構
用結果說話,95%以上的滿意度
課程結束才是開始我們提倡終身學習
深入企業(yè)落地輔導學員企業(yè)共同成長