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在當(dāng)前企業(yè)面對(duì)日益強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，想要提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提升市場(chǎng)、技術(shù)等方面，最重要的還是人才的培養(yǎng)。

企業(yè)的硬件再“優(yōu)秀”沒(méi)有相應(yīng)的人力資源來(lái)支持，那企業(yè)也無(wú)法成為競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。硬件會(huì)隨著時(shí)間的推移相應(yīng)的折舊，而人才會(huì)通過(guò)不斷的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)得到提升，歸根結(jié)底企業(yè)最重要的資源是人才資源，而人才的競(jìng)爭(zhēng)力才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式要么“水土不服”,要么“基因不對(duì)”。

▌企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)？

《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》版權(quán)課程創(chuàng)始人劉議鴻老師：我的職業(yè)生涯幾乎就兩件事，一是培訓(xùn)，二是被培訓(xùn)。熟悉我的人都知道，我是一個(gè)執(zhí)著而癡迷于研究培訓(xùn)的人，也是一個(gè)飽受培訓(xùn)摧殘和蹂躪的人，無(wú)論是當(dāng)年在企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)院，還是出來(lái)成為職業(yè)培訓(xùn)師，我從未停止過(guò)一個(gè)思考：企業(yè)究竟要什么樣的培訓(xùn)？

后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們想得復(fù)雜了。

其實(shí)對(duì)企業(yè)而言：根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)實(shí)際內(nèi)容，解決實(shí)際問(wèn)題，取得實(shí)際效果；

對(duì)培訓(xùn)部門(mén)：幫你塑造價(jià)值，取得認(rèn)同；

對(duì)學(xué)員而言：你是在幫助我，而不是在證明你；

企業(yè)的培訓(xùn)體系構(gòu)建要圍繞業(yè)務(wù)需求來(lái)展開(kāi)，結(jié)合企業(yè)的不同發(fā)展階段（創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、成熟、跨越）的核心關(guān)注點(diǎn)（生存、規(guī)范、系統(tǒng)、變革）來(lái)設(shè)計(jì)自身的培訓(xùn)體系。

然而不管企業(yè)發(fā)展處于什么樣的階段，企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建都需要遵循一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎歼壿?。這種思考邏輯是基于對(duì)培訓(xùn)使命、企業(yè)愿景的深度認(rèn)知，然后做出合理規(guī)劃，并緊緊圍繞著“培訓(xùn)存在的價(jià)值？”、“企業(yè)將去到哪里？”、“如何去到那？”這三個(gè)核心問(wèn)題而展開(kāi)。

培訓(xùn)體系構(gòu)建中的每一層級(jí)體系內(nèi)容也都有它獨(dú)有的分解模式和對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)關(guān)注點(diǎn)及方法，但都應(yīng)圍繞其核心目的來(lái)設(shè)計(jì)，比如說(shuō)員工能力體系構(gòu)建就需思考：

在對(duì)員工能力體系構(gòu)建有以上認(rèn)知之后，我們可以從以下四步分解與構(gòu)建：第一步分析崗位背景，第二步分解崗位任務(wù)，第三步分析通用能力，第四步判斷能力來(lái)源。

這其中，如何分析判斷能力來(lái)源，我們可以從哪些方面入手，采用什么樣的形式或工具來(lái)執(zhí)行？這是培訓(xùn)管理者需要思考和解決的點(diǎn)。在這里，我們需要牢記“學(xué)習(xí)”永恒存在，“培訓(xùn)”則不一定。

判斷能力來(lái)源

在培訓(xùn)體系構(gòu)建和優(yōu)化過(guò)程中，培訓(xùn)管理者還需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際狀況，進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)成熟度的自我評(píng)估，并依據(jù)反饋的結(jié)果，做出相應(yīng)的調(diào)整，以免偏離方向。

企業(yè)培訓(xùn)成熟度評(píng)估

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施中，需求調(diào)查不等于需求分析，培訓(xùn)需求不等于培訓(xùn)要求。

劉議鴻老師根據(jù)十幾年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)把培訓(xùn)做到了極致，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)精髓，做培訓(xùn)我們需要會(huì)而有邊界：

精專業(yè)-精而不玩

懂政治-懂而不玩

知人性-知而能敬

會(huì)策劃-會(huì)而有度

（數(shù)量不多，速來(lái)?yè)屬?gòu)）

課 程 信 息

【課程時(shí)間】：2019年4月14-15日

【課程投資】：4800元/人
【開(kāi)課地點(diǎn)】：湖南·長(zhǎng)沙

【課程對(duì)象】：計(jì)劃構(gòu)建培訓(xùn)體系的企業(yè)；原有企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需要?jiǎng)?chuàng)新升級(jí)的企業(yè)；人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理、培訓(xùn)師（建議團(tuán)隊(duì)參加，項(xiàng)目導(dǎo)入學(xué)習(xí)提升研修效果）

【咨詢熱線】：13387498553劉老師 微信同號(hào)