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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)怎么做？直接講授型培訓(xùn)之面授

在企業(yè)培訓(xùn)的搭建和完善中，經(jīng)常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：哪些培訓(xùn)方式更適合本企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)？一般來(lái)說(shuō)，崗位需求不同，員工水平不同，采用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該存在差異，我們都期待著能夠通過(guò)合適的培訓(xùn)方式促進(jìn)良好的培訓(xùn)效果，改善或提高員工的工作績(jī)效。

面授是直接講授型培訓(xùn)方式中，最基本、也是最傳統(tǒng)的一種培訓(xùn)方式。這種方式主要是由講師通過(guò)自身的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)和掌控，比較系統(tǒng)、全面的向受訓(xùn)學(xué)員講授某種知識(shí)、技能或方法，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)。

特點(diǎn)

1、講師與學(xué)員的角色定位非常明顯，通常是以講師的講授內(nèi)容為主線(xiàn)，對(duì)講師要求較高，但對(duì)學(xué)員要求不高。

2、因?yàn)槭且灾v師為中心，所以講師要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力和良好的課堂掌控技能。

3、面授是一種高可靠性的培訓(xùn)方式，由于是面對(duì)面溝通，信息傳達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確、更有效，一些問(wèn)題會(huì)在課堂上及時(shí)得到交流和解答。

4、對(duì)講師的能力依賴(lài)較強(qiáng)。由于課程由講師主導(dǎo)，如果講師的能力強(qiáng)，學(xué)員就會(huì)有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，配以講師多樣化的授課技巧，與學(xué)員有充足的互動(dòng)交流，這樣就可以保證良好的培訓(xùn)效果。

適用情景

理論知識(shí)學(xué)習(xí)和梳理，技能訓(xùn)練，態(tài)度強(qiáng)化，群體類(lèi)學(xué)習(xí)等。