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管理者為了完成自己的工作，必須重視組織中的上司、下屬及同事關(guān)系，緊密?chē)@“責(zé)任”、“貢獻(xiàn)”和“成果”開(kāi)展工作，并掌握有效的相關(guān)技能，從而構(gòu)建管理文化，達(dá)成組織目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。為了進(jìn)一步了解組織關(guān)系，掌握關(guān)鍵技能，黃金書(shū)院特于2023年3月24-26日舉辦了為期三天兩晚《卓越管理-卓有成效管理者六項(xiàng)精進(jìn)》課程。

《卓越管理-卓有成效管理者六項(xiàng)精進(jìn)》隸屬于“覺(jué)學(xué)踐行智慧系統(tǒng)”核心課程，內(nèi)容包括輔佐篇、共事篇、激勵(lì)篇、規(guī)劃篇、決策篇、組織篇，本次課程由覺(jué)學(xué)創(chuàng)始人，從平凡到卓越素質(zhì)訓(xùn)練創(chuàng)始人繆瑋·大師兄親授，旨在幫助覺(jué)學(xué)踐行智慧學(xué)員重新審視組織中的各種關(guān)系，掌握管理的關(guān)鍵技能。

導(dǎo)師篇

本次課程導(dǎo)師繆瑋·大師兄理論功底深厚，研習(xí)德魯克管理思想近20年，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，20年來(lái)堅(jiān)持在一線做公司輔導(dǎo)和管理咨詢(xún)工作，深受客戶(hù)信賴(lài)。同時(shí)師從國(guó)學(xué)泰斗南懷謹(jǐn)先生，深入研習(xí)儒、釋、道經(jīng)典并融會(huì)貫通，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，條理清晰，課堂生動(dòng)活潑，啟人心智，使聽(tīng)者不倦，相悅以解。

在三天兩晚的課程中，大師兄富有激情，邏輯清晰，以深入淺出的方式與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)研討。不論是理論講授還是案例教學(xué)，大師兄都能夠有效引導(dǎo)學(xué)員從人生定位、個(gè)人使命、組織價(jià)值等方面深入思考并分享豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。大師兄東西結(jié)合，以道御術(shù)，知識(shí)量豐富，旁征博引，臺(tái)上侃侃而談，臺(tái)下與學(xué)員親切互動(dòng)，并針對(duì)每位學(xué)員的疑問(wèn)，悉心教導(dǎo)。學(xué)員說(shuō)，走近大師兄他就是那樣一位可愛(ài)又可敬的師兄，深受學(xué)員的喜歡和尊敬。

學(xué)員篇

三天兩晚課程內(nèi)能相遇的學(xué)員，說(shuō)明彼此間緣分深厚。覺(jué)學(xué)智慧的學(xué)員們都非常期待每一季度的相見(jiàn)，本次課程不僅有湖南優(yōu)秀的企業(yè)高管更有來(lái)自湖北和江西的企業(yè)家們。

在這一次的課程中不論是個(gè)人學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí)，大家都積極、投入，發(fā)言、討論、成果展示……你追我趕、互幫互助，這大概就是課堂上最迷人的時(shí)刻了吧？

核心內(nèi)容篇

《卓越管理-卓有成效管理者六項(xiàng)精進(jìn)》這門(mén)課程側(cè)重的是管理者的功能性任務(wù)，主要從輔佐篇、共事篇、激勵(lì)篇、規(guī)劃篇、決策篇以及組織篇等內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)。課程亮點(diǎn)多多、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，小編節(jié)選了課程的一些知識(shí)點(diǎn)，分享給大家——

1.什么是真正的管理者？

在一個(gè)現(xiàn)代組織里，如果能夠憑借自己的職位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果，那么他就是一位管理者

2.什么是有效的管理者？

因?yàn)楣芾碚弑旧硖幱谝粋€(gè)組織之中，只有當(dāng)別人能夠利用管理者的工作輸出時(shí)，管理者才算有效。

3.管理者的有效問(wèn)題？

有效的管理者從來(lái)不問(wèn)：“他不能做什么？”他們問(wèn)的是：“他能做什么？”所以在用人時(shí)，他們用的都是在某一方面有所長(zhǎng)的人，而不是在各方面都過(guò)得去的人。不管是誰(shuí)，如果他在任用一個(gè)人時(shí)只想避免短處，那他領(lǐng)導(dǎo)的組織最終必然是平平庸庸的。才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越多。

4.管理的意義？

管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。

5.什么是目標(biāo)？

目標(biāo)并不決定未來(lái)，目標(biāo)是動(dòng)員企業(yè)的資源和力量來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的手段。

6.管理決策容易犯的錯(cuò)誤?

管理決策中最常發(fā)生的錯(cuò)誤是只強(qiáng)調(diào)找到正確的答案，而不重視提出正確的問(wèn)題。

7.決策過(guò)程的五大要素：

界定問(wèn)題、制訂邊界條件、設(shè)計(jì)適當(dāng)方案、具體行動(dòng)、回饋修正。

8.組織的潤(rùn)滑劑：

規(guī)定、程序、禮貌、習(xí)慣、傳統(tǒng)、文化。

9.責(zé)任意味著什么？

責(zé)任既是外在的，也是內(nèi)在的。對(duì)外而言，它意味著你對(duì)某個(gè)人或某個(gè)組織是靠得住的，是能夠達(dá)到一個(gè)特定的表現(xiàn)績(jī)效的。對(duì)內(nèi)而言，它意味著一種承諾。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不僅對(duì)具體結(jié)果負(fù)責(zé)，他也有權(quán)為產(chǎn)生這些結(jié)果采取一切必需的行動(dòng)。還有，他盡力去取得這些結(jié)果，并把它看作是個(gè)人的成就。

結(jié)尾篇

大師兄說(shuō)：“在覺(jué)學(xué)踐行兩年的時(shí)間內(nèi)，不僅是八門(mén)課程，而是一種智慧修煉。我們打造的不僅是集“知識(shí)、人脈、機(jī)會(huì)”于一體的教育服務(wù)產(chǎn)品，更要求每一位參與學(xué)員付出自己的時(shí)間、精力與智慧，承諾成為一位通古博今、東西結(jié)合、道術(shù)相輔，有堅(jiān)定信仰的商界精英人士，并打造六維空間、同頻共振、自我成長(zhǎng)及完善的生態(tài)系統(tǒng)?！?br/>

三天兩晚的課程，在體驗(yàn)、研討、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方式啟發(fā)下幫助大家澄清觀念，掌握關(guān)鍵技能。希望大家更多的去行動(dòng)，想一千遍不如做一遍，在實(shí)踐中調(diào)整和優(yōu)化，為企業(yè)解決實(shí)際管理問(wèn)題，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理效能提升。歡迎更多的人加入“覺(jué)學(xué)踐行智慧系統(tǒng)”課程，免費(fèi)學(xué)習(xí)、你學(xué)我獎(jiǎng)！